漫漫支教路悠悠“三区”情——记常德六中教师罗俊-全球快播报

2023-05-31 04:11:32 来源 : 华声在线

华声在线·新湖南客户端5月30日讯（肖程通讯员田友明）“麻小娟扎根农村、初心不改的教育情怀，以及心系学生、默默奉献的事迹广为传播的日子里，我如梦初醒，内心的那个声音越来越清晰——到最需要你的地方去！”这是常德市第六中学老师罗俊的《支教日记》摘录。

罗俊是常德市第六中学物理骨干教师。怀揣着“到最需要你的地方去！”的梦想初心，2022年8月，他毅然来到石门县西北大山深处的南北镇中心学校支教。在这里，他用心、用情、用力，结下了浓浓的支教情结。这里的老师敬佩他、家长感激他、孩子们舍不得他离开。

(资料图片)

南北镇中心学校是一所九年一贯寄宿制学校，每个年级一个教学班，师生员工共计330人，其中学生共计296人，平均班额30人左右。年级越低学生人数越少，因为越来越多的家长选择条件更好、交通更方便的学校和地方让孩子就读。学校离罗俊家近260公里，其中崎岖盘旋的山路近130公里，自驾车至少需要五个半小时，学校老师开玩笑夸罗俊“车技过硬”。罗俊说，他第一次早晨坐班车回家，中途换乘了3次，近十个小时天黑才到家。

回顾这段支教经历，罗俊感到十分珍贵和难忘。他说，这段经历让他成长了许多，也让他更加明确了自己的目标和方向。

一个挥之不去的梦想

“三区”支教是罗俊在市城区从教近二十年生涯中始终萦绕在心中的梦想。

从小在乡村镇中心学校长大的罗俊，父母都是学校教师。以校为家是一种长在他骨子里的情怀。教师24小时在学校，远离城市的繁华和喧嚣能更安心的教书育人，不会担心上下班路太堵而赶时间；随时教研、交流、探讨，更方便及时处理学生的各种问题；寓教于乐，业余文体生活丰富多彩，关键在人多人齐；教师子弟一起学习一起玩耍一起长大，成长环境好。

2022年8月28日，罗俊终于如愿以偿，不远千里来到湖南最偏远的乡镇——南北镇支教。

(支教老师罗俊。)

一个爱岗敬业的老师

罗俊来到南北镇中心学校后，接手了初二、初三两个班的物理教学。每班三十多名学生，大部分都是留守儿童，爷爷奶奶只能满足孩子的生活，课外辅导几乎不可能。学生整体物理成绩参差不齐，两极分化严重。于是，罗俊将重点放在课堂效果上。他结合山区生活的实际特点，将自己的教学任务与学生的实际生活紧密联系在一起，并提前准备教学资料和设备。虽然条件十分艰苦，但看到孩子们从刚开始的不懂到后来的熟练运用，从刚开始的不懂到后来的优异成绩，他感到十分欣慰和自豪。

在教学的过程中，罗俊遇到了许多困难和挑战。如：在教学设备不足的情况下，他需要通过创新的方式和方法，克服教学条件的限制，保证教学质量。在学生管理方面，他需要在尊重学生个性的前提下，保证教学秩序和教学质量。在这个过程中，他不仅提高了自己的教学和管理能力，也锻炼了自己的创新和应变能力。作为支教老师，他不仅仅要传授知识，更是肩负着培养孩子们的使命。通过努力，帮助孩子们打开更广阔的世界，为他们未来的成长打下坚实的基础。

有一个男孩子的表现最让罗俊意外。那个孩子极度厌学，上课嗜睡成瘾，什么方法都不管用。罗俊的宿舍在前往学生寝室的必经路边，每次看到这个孩子，罗俊都会把他叫进宿舍谈心交流。了解到他是留守孩子，家庭困难，时刻感到孤独而且自闭，罗俊耐心开导，给他热茶喝、热水洗漱，给他一些小零食，给他看教育视频和相关书籍，送给他励志的书法小作品，周末放学还开车送他回家。慢慢的，在罗俊的关心下，这个孩子变开朗了，坏习惯也慢慢的改掉了。

每天晚上，罗俊的房门很晚才关，在走廊为熄灯之后上洗手间的孩子放一盏台灯，为其他有需要的孩子提供适量热水（高寒山区整个下半年都缺水，只能保证就餐用水）。很多孩子下晚自习之后会来宿舍和他探讨学习上的问题，找他聊天，分享他们的生活和想法，他与孩子们建立了深厚的感情。

(罗俊老师给初三学生书写的励志警句。)

一位师道传承的使者

罗俊作为支教老师，深深懂得“授人以鱼不如授人以渔”的内涵。他带领老师不断学习、不断进步，和城市接轨、和现代化接轨。

罗俊与初三教师集体备课，早上6点就和老师们开始了一天的教学准备工作。学生晚上9点就寝之后，办公室、值班室的灯11点之后才熄灭。由于该校正处于老教师退休高峰期，毕业班教师青黄不接，半数科目递补的青年教师是刚刚才招聘进来的，教学经验不足。于是，罗俊主动要求上示范课，从备课、上课、磨课、反馈等环节，给青年教师作示范。他用一周时间的时间为一堂示范课作准备，让听课教师受益匪浅。

但凡有青年教师教学比武活动，一定有罗俊指导青年教师的身影。一次，学校安排一位教师上公开课，初出茅庐的青年教师手忙脚乱，课堂上“乱了方层”。下课后，罗俊拿自己上课的教案示范，教她怎么做课前准备，如何驾驭课堂，示范课教案详写了10多页，内容细化到预设教师提问、学生答问和插入课件提示。从此，那位老师明白了“一分耕耘，一分收获”的道理。

近一年来，罗俊在办公室、教室里，与老师们磨课、研课不断，帮助老师们教学技能进步不断，为学校青蓝工程作了突出贡献。

(罗俊指导青年教师上汇报课。)

一位热爱生活的老师

一年的时间，罗俊回家很少，两个孩子都交给了老婆一个人。他的老婆就一句话：“我支持你，你好好的安心工作！”

罗俊会用各种爱好打发业余空闲时间。他参加学校气排球队，并代表学校在县里取得历史最好成绩；跑步、篮球、羽毛球这些在他生活中逐渐消失的运动又重新回到生命的轴线；坚持每天书法练习，多次参加不同级别的书法大赛且成绩斐然。

(罗俊喜爱文体活动。)

罗俊的故事，远不止于此。他与大山深处的留守孩子、青年教师不期而遇。一年光景太匆匆，一个月后，罗俊支教服务期就结束了。但班上的孩子们希望这一份温暖久一点，更久一点……

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